การพูดติดอ่างมักจะเกิดขึ้นในวัยเด็กได้อย่างไร ปัจจัยอะไรที่ทำให้เกิดสิ่งนี้?
สาเหตุของการพูดติดอ่างในวัยเด็กมักจะเรียกว่าความกลัว ยกตัวอย่างเช่นการพูดติดอ่างเกิดขึ้นหลังจากที่สุนัขกลัวเด็กหรือสิ่งที่เจ็บปวดเกิดขึ้น
อย่างไรก็ตามความน่ากลัวอาจเป็นตัวกระตุ้น แต่มันก็ไม่ได้เป็นเงื่อนไขที่เพียงพอสำหรับการปรากฏตัวและการแก้ไขการพูดติดอ่าง มีปัจจัยหลายอย่างที่ซ้อนทับกันและสรุปได้หลายสายถักทอเป็นเงื่อนผูกปมจากความรู้สึกและความเชื่อมั่นในแง่ลบซึ่งนำไปสู่การปรากฏตัวของสภาพเช่นนี้
เราติดตามประวัติทั่วไปเกี่ยวกับการเกิดการพูดติดอ่าง
ตัวอย่างเช่นเด็กเล่นอย่างไร้กังวลกับเด็กคนอื่น ๆ หรือเดินอย่างสงบจับมือแม่ของเขาหรือด้วยความอยากรู้อยากเห็นเหมือนเด็กทั่วไปหลายคนสำรวจโลกรอบตัวเขา และทันใดนั้นมีบางอย่างเกิดขึ้นที่แสดงให้เขาเห็นโลกจากมุมมองที่แตกต่างอย่างสิ้นเชิง มันอาจเป็นความกลัวจากสุนัขที่น่ากลัวหรือการบาดเจ็บอื่น ๆ เกิดอะไรขึ้นในความคิดของเด็ก ๆ ?
ภาพที่คุ้นเคยและปลอดภัยของโลกกำลังพังทลายลง ตัวอย่างเช่นสถานการณ์นี้อาจทำให้เขาสรุปได้ว่าโลกไม่เพียง แต่ใจดีกับเขาเท่านั้นเขาไม่สามารถเล่นอย่างไร้ความปราณีและแสดงแรงกระตุ้นของเขาได้ ฯลฯ
แน่นอนว่าเราไม่ได้พูดถึงความจริงที่ว่าเด็กมีความคิดอย่างระมัดระวังเกาหัวมาถึงข้อสรุปนี้ สิ่งนี้เกิดขึ้นทางอารมณ์และโดยไม่รู้ตัวโดยอัตโนมัติ
หัวข้อแรกปรากฏขึ้น - ความเชื่อที่ว่าคุณไม่สามารถมีชีวิตอยู่อย่างไร้กังวลอาจเป็นอันตรายและเจ็บปวดได้ ความมั่นใจในโลกที่ "ดี" หายไป คุณจำเป็นต้องปกป้องตัวเองด้วยความตึงเครียดอย่างต่อเนื่องเพราะการใช้ชีวิตอย่างไม่มั่นคง
หลังจากนั้นอาจมีบางสิ่งผิดปกติเกิดขึ้นในคำพูดของเด็ก บ้านเริ่มให้ความสนใจกับมัน บางทีถ้าเด็กขาดความสนใจเขาก็อยากได้ นี่คือเธรดที่สอง ตอนนี้บางสิ่งที่ "ดี" ปรากฏใน "ไม่ดี" นี้และ "ดี" นี้เป็นสิ่งสำคัญและตอนนี้จำเป็นต้องได้รับการรักษา
จะเกิดอะไรขึ้นต่อไป
บางทีในกลุ่มเพื่อนของเขาอาจเยาะเย้ยเขา หรือจะเกิดขึ้นในโรงเรียน หากสิ่งนี้เกิดขึ้นหลายครั้งเด็กจะคิดว่ามีบางอย่างผิดปกติกับเขา เด็กจะต้องใส่ใจกับคำพูดของเขา นี่เป็นหัวข้อที่สาม - ความรู้สึกที่ว่า "มีบางอย่างผิดปกติกับฉัน" ฉันแย่กว่าคนอื่น ๆ
หากเด็กไม่ประสบความสำเร็จในการบรรลุเป้าหมายบางอย่างเขาอาจจะดุและกล่าวโทษตัวเองและพูดติดอ่างซึ่งอาจกลายเป็นสาเหตุของความล้มเหลวมากมายในใจ นี่คือกระทู้ที่สี่
สถานการณ์ของเรามีเงื่อนไขและแสดงให้เห็นว่าประสบการณ์บางอย่างไหลเข้าสู่ผู้อื่นทำให้เกิดความกลัวและความเชื่อในแง่ลบ และมีเพียงผู้ปกครองที่มีความสามารถเท่านั้นที่มีความรักที่พวกเขามีต่อเด็กเพื่อป้องกันไม่ให้เกิดการพัฒนาเงื่อนไขเชิงลบ