การประชุมผู้ปกครองเป็นส่วนสำคัญของกระบวนการศึกษา มันอยู่ที่ว่าครูประจำชั้นจะพบกับผู้ปกครองของนักเรียนพูดคุยเกี่ยวกับปัญหาขององค์กรปัญหาของการศึกษาผลการเรียนแจ้งให้พวกเขาทราบข้อมูลที่สำคัญ ครูประจำชั้นเข้าหาองค์กรของการประชุมผู้ปกครองอย่างจริงจังเพียงใดประสิทธิผลของมันขึ้นอยู่กับ
คู่มือการใช้งาน
1
เอาใจใส่กับอายุของผู้ปกครองสถานภาพทางสังคมและระดับการศึกษาของพวกเขา ดังนั้นผู้ปกครองในวัยเด็กที่ไม่มีการศึกษาสูงจะรับรู้ข้อมูลทางอารมณ์ การศึกษาผู้ปกครองวัยกลางคนอย่างมีเหตุผล ผู้ชายมีความสงสัยมากกว่าผู้หญิงดังนั้นพวกเขาจะต้องมีข้อโต้แย้งที่น่าสนใจมากขึ้น ผู้หญิงมีความอ่อนไหวต่ออารมณ์และความรู้สึกมากขึ้น
2
พิจารณาความยาวของการประชุมผู้ปกครอง นับการสนทนาต่ออีก 30-40 นาที ในช่วงเวลานี้คุณต้องสื่อให้ผู้ปกครองทราบถึงวัตถุประสงค์หลักของการประชุมและควรทำซ้ำความคิดนี้ในตอนต้นและตอนท้ายของการสื่อสารในรูปแบบต่าง ๆ
3
หัวข้อขึ้นอยู่กับสิ่งที่คุณกำลังจะพูดถึง: อายุการเปลี่ยนผ่านกิจวัตรประจำวันความสัมพันธ์ระหว่างนักเรียนและการทำงานกับพวกเขา คุณควรมีบทสรุปของแผนการสนทนา แน่นอนว่าคุณจะไม่อ่านบนกระดาษ แต่จำเป็นต้องมี "โครงกระดูก" ของการสนทนาต่อหน้าต่อตา
4
คำพูดของคุณควรเป็นอิสระ ปัญหาใหญ่สำหรับครูหนุ่มคือความตื่นเต้น หากครูเป็นห่วงคำพูดของเขาจะสูญเสียสิทธิอำนาจของพวกเขาในทันทีดังนั้นให้ลองคิดถึงคำตอบสำหรับคำถามที่เป็นไปได้ของผู้ปกครองล่วงหน้า เป็นไปได้ว่าคุณจะต้องเขียนคำพูดของคุณ
5
เมื่อวางแผนการสนทนาโปรดจำไว้ว่าผู้ปกครองให้ความสนใจโดยไม่ได้ตั้งใจใน 5 นาทีแรกเท่านั้น นอกจากนี้ทุกอย่างขึ้นอยู่กับวิธีที่คุณจัดการกับสิ่งที่คุณสนใจ นี่เป็นเพียงการสนทนาที่ผู้ปกครองจะมีส่วนร่วมไม่ใช่การแสดงของนักแสดงคนเดียว
6
หากคุณวางแผนที่จะพูดคุยเกี่ยวกับการแสดงของนักเรียนอย่าเคยพูดเกี่ยวกับการแสดงของนักเรียนที่ไม่ดีหรือพฤติกรรมที่ไม่ดีของนักเรียนโดยเฉพาะกับผู้ปกครองทุกคน หลายคนที่เด็ก ๆ กลายเป็น "ดาว" ในชั้นเรียนเพียง แต่ไม่ได้เข้าร่วมการประชุมเพื่อไม่ให้อายเลย คุณสามารถชมเชยนักเรียนสำหรับผลการเรียนที่ดีหรือพฤติกรรมโดยการค้นหาคำที่ดีสำหรับทุกคน และทำงานร่วมกับผู้ปกครองของเด็กยากเป็นรายบุคคล