คนที่ถูกขับไล่คือคนที่ถูกสังคมปฏิเสธ ความพยายามทั้งหมดของเขาในการเข้าสู่สภาพแวดล้อมทางสังคมของเขาสิ้นสุดลงอีกครั้งในหนึ่งสถานการณ์ - เขาถูกปฏิเสธอีกครั้ง เหตุใดบุคคลจึงตกอยู่ในบทบาทของผู้ถูกขับไล่และเขาได้รับบทบาทนี้อย่างไร
เมื่อกลุ่มปฏิเสธคน
ในแต่ละกลุ่มการปฏิเสธของใครบางคนเกิดขึ้นในรูปแบบที่แตกต่างกัน ที่โรงเรียนอาจเป็นการดูถูกเหยียดหยามหรือแม้แต่ถูกกดขี่ทางร่างกายในกลุ่มผู้ใหญ่การปฏิเสธสามารถอยู่ในรูปแบบของการเพิกเฉยที่ซับซ้อนเมื่อดูเหมือนว่าจะไม่มีการเพิกเฉย แต่อย่างใด บทบาทของคุณ
คนที่ถูกขับไล่ออกกลายเป็นคนหนึ่งที่คนรอบตัวเขาส่วนใหญ่เริ่มเห็นว่าพวกเขาปฏิเสธอะไรในตัวเอง เหล่านี้อาจมีคุณสมบัติเช่นความไม่แน่นอนขาดความสำเร็จในอาชีพ อย่างไรก็ตามมันอาจมีคุณสมบัติใด ๆ ที่เป็นอยู่ในทีมนี้ด้วยเหตุผลบางอย่างที่ถูกแบน ตัวอย่างเช่นเจ้านายไม่ชอบพนักงานจู้จี้จุกจิกหรือผู้ที่ชอบที่จะริเริ่ม หากเขาสามารถกระจายอารมณ์ของเขาไปยังส่วนที่เหลือของทีมพนักงานที่มีคุณสมบัติเช่นนี้จะกลายเป็นคนที่ถูกขับไล่และประสบกับแง่ลบมากมายเกี่ยวกับคนรอบข้าง
หรืออีกตัวอย่างหนึ่ง มีทีมที่บรรยากาศแห่งความทะเยอทะยานครอบงำอยู่ สมาชิกของกลุ่มดังกล่าวตั้งตัวเองและงานที่ซับซ้อนและมีความภาคภูมิใจมากเมื่อพวกเขาตระหนักถึงพวกเขา หากบุคคลที่ถูกกีดกันจากคุณสมบัตินี้ตกอยู่ในทีมเขาสามารถกลายเป็นคนที่ถูกขับไล่เพราะคนอื่นไม่สามารถเคารพเขาได้และจะเห็นเขาในสิ่งที่พวกเขาไม่ต้องการเห็นในตัวเอง - ขาดความปรารถนาที่จะบรรลุบางสิ่งในชีวิต
ดังนั้นในกรณีส่วนใหญ่ปรากฎว่าพวกเขากลายเป็นคนที่ถูกขับไล่ที่เกี่ยวข้องกับทีมใดทีมหนึ่ง ถ้าคนคนเดียวกันตกอยู่ในชุมชนอื่นซึ่งคุณสมบัติที่มีอยู่ในตัวเขาไม่ได้ถูกปฏิเสธเขาก็จะรู้สึกดีที่นั่น
บางครั้งในกลุ่มเด็ก ๆ เด็ก ๆ ที่พ่อแม่ดูแลพวกเขามากเกินไปและควบคุมชีวิตของพวกเขากลายเป็นคนถูกขับไล่ นอกจากนี้สาเหตุของการปฏิเสธอาจเป็นคุณลักษณะบางอย่างที่กลุ่มไม่ยอมรับ - ความเจ็บป่วย, ลักษณะนิสัย, เป็นส่วนหนึ่งของชนชั้นทางสังคม, ความยากจนหรือความมั่นคงด้านวัตถุในทางกลับกัน
ในกรณีนี้คุณต้องวิเคราะห์คุณค่าที่มีอยู่ในทีมนี้คุณสมบัติที่ถูกปฏิเสธ หลังจากนี้คุณต้องเข้าใจว่าบุคคลที่มีคุณสมบัติเป็นผู้ถูกขับไล่นั้นแสดงคุณสมบัติอย่างไร หากความขัดแย้งนี้ไม่ละลายน้ำก็จำเป็นต้องหาทีมใหม่หรือสร้างความสัมพันธ์ตามข้อมูลนี้