เมื่อการก่อตัวเกิดขึ้น

“ คุณจำเป็นต้องสอนเด็กในขณะที่เขากำลังนอนอยู่บนม้านั่งและวิธีที่มันวางอยู่มันจะสายเกินไป!” บางคนเคยได้ยินภูมิปัญญาพื้นบ้านนี้ แต่ทุกคนไม่ได้คิดเกี่ยวกับความหมายของมัน แต่ในนั้นมันเป็นประสบการณ์เก่าแก่ของบรรพบุรุษของเรามานานหลายศตวรรษซึ่งสังเกตเห็นว่าตัวละครของบุคคลนั้นถูกสร้างขึ้นตามกฎในวัยเด็ก

ตัวละครอย่างไรและเมื่อไหร่

ผู้เชี่ยวชาญส่วนใหญ่เชื่อว่ารากฐานของตัวละครจะวางเมื่ออายุ 2 ปี สิ่งนี้ได้รับอิทธิพลอย่างมากจากสภาพแวดล้อมทางสังคมรอบตัวเด็กนั่นคือสภาพแวดล้อมที่ใกล้ชิดของเขา (พ่อแม่ปู่ย่าตายายญาติคนอื่น ๆ และเพื่อนสนิทของครอบครัวมักอยู่ในบ้าน) ภายใต้อิทธิพลของพวกเขาตามตัวอย่างที่พวกเขาให้เด็กเริ่มตระหนักถึงตัวเองในฐานะคนหนึ่งได้ข้อสรุปเกี่ยวกับขอบเขตของผู้ที่ได้รับอนุญาต

บทบาทที่สำคัญมากก็คือระดับการพัฒนาของเด็กซึ่งเป็นสถานะของจิตใจของเขา ท้ายที่สุดแล้วคนเรามีปฏิกิริยาอย่างไรต่อสิ่งกระตุ้นต่าง ๆ ขึ้นอยู่กับลักษณะของสมอง และปฏิกิริยาดังกล่าวมีอิทธิพลอย่างมากต่อการก่อตัวของลักษณะเฉพาะ

ที่อายุ 5-6 ปีรากฐานของตัวละครที่วางสามารถเสริมหรือปรับอย่างมีนัยสำคัญ สิ่งนี้เกิดขึ้นเมื่อเด็กฉลาดขึ้นและมีประสบการณ์มากขึ้นเรียนรู้เกี่ยวกับโลกรอบตัวเขาสื่อสารและเล่นกับเด็กคนอื่นมากขึ้น มีบทบาทสำคัญในระบบการให้รางวัลและการลงโทษที่นำมาใช้ในครอบครัวของเขา ก่อนที่ช่วงเริ่มต้นของช่วงชีวิตของเด็ก ๆ ตัวละครสามารถได้รับการเสริมด้วยลักษณะธุรกิจและการสื่อสารเช่นความเป็นมิตรความขยันหมั่นเพียรความถูกต้อง แน่นอนว่าตัวเลือกที่ตรงกันข้ามอาจเป็นไปได้เมื่อเด็กยากที่จะสื่อสารกับเพื่อน แต่พวกเขาไม่สามารถสอนให้ถูกต้องได้

ระหว่างการฝึกที่โรงเรียนลักษณะนิสัยจะเกิดขึ้นที่เกี่ยวข้องกับทรงกลมอารมณ์ - volitional จริง ๆ แล้วเด็กตกอยู่ในอีกโลกหนึ่งต้องเผชิญกับความจำเป็นในการเชื่อฟังวินัย จำกัด ความต้องการของเขา ทั้งสองนี้สามารถรวมคุณสมบัติที่มีอยู่แล้วของตัวละครของเขาและทำลายพวกเขาขึ้นอยู่กับความตั้งใจและสถานการณ์ทางศีลธรรมและจิตวิทยาในสถาบันการศึกษา

เมื่อถึงเวลาที่สำเร็จการศึกษาตอนอายุ 16-17 ปีลักษณะของคนส่วนใหญ่ได้เกิดขึ้นแล้วอย่างสมบูรณ์